说到这个日更的题目，心里便有一种暖流，这是我爱上文字表达的起点。

今日日更群里，临近傍晚正在红绿灯前数秒的我被手机屏幕信息勾住了魂。 王佩老师发了个小小的点评，要知道，比起独自欣赏每位群友的呢喃，作为一个总是妄自菲薄的人，我更迫切看到老师的点评。一方面对照自己欣赏时的感觉，一方面从中窃获老师的角度和思维方式并以此来锤炼自己。

一边开车一边翻看，迅速回了几条信息，转个弯看到王佩老师修改的一段话。蓦然间，心似乎被小小的揪了一下。
这场景似乎有些恍然相似，回忆中，不自觉嘴角爬上一丝微笑。
那已经是很多年前的事情了，应该有15年之久。
这场景中，最明显的一刻就是我的语文老师伏在栏杆上，眼睛深邃的望着远方，我45度角看着他的侧脸。

他说：这次投稿算是咱俩合作的，我给你加了个评语，稿费就不给你了，做班费吧。
我说：嗯~~多少钱？
他说：不多，百十块吧
我：…

说实话，我是极度不情愿的，直到样刊寄回来。在我文章的上面，有很短的一段话，这一段话的上面是这七个字。
“读写结合总相宜”

他在那一段里说，我的学生我认为他是很有天赋的，我不知道他为什么会有那么多的表达，而且纵观他这一学期的考试作文和每周的作文课，我像是看到一只变色龙在爬。

我不能理解他有这么多的变化。只是隐隐感觉到有些奇怪，以下这篇文章是一次作文课上的仿写训练。看到这篇文章之后，一直困扰我的问题似乎也隐隐有了突破。

关于如何提高学生的作文水平，在他身上我似乎看到了答案。

这个答案就是：读写结合总相宜
具体教学方法以后单独成文，下面是我的学生在一次作文训练中的文章。欢迎各位老师批评指导。

看到这段话，我是极为高兴的，也是极为苦涩的。高兴的是老师在夸奖我。苦涩的是，他所不知道的我这么多的表达，其实都源于对一个女孩暗恋的无处倾诉，每个夜晚，我都会写下满满的几页，穷尽辞藻和文体，以求一个连续不重复而又总有新鲜感的表白。

为此，每当看到一些文字的时候，我总会学着用作者的风格去表达。句式，措辞，手法，统统搬运，为的是某天我能鼓起勇气时，给她的是一本故事。这样的日子持续了很久，久的让我进化成了一只变色龙。

现在想来，老师看到的答案是对的，但这个解题的过程是他无法预料到的，好在语文不管你思考过程，只看标准答案。

很感激老师的这一篇评语，让我开始真正爱上文字表达，而不只是把它一种宣泄。但对于当初那百十块的稿费，我至今着实还在后悔！

为啥不给我？